Oleh: Dr. Husamuddin MZ, Lc., MA (Dosen STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh)
Globalisasi telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dalam dunia pendidikan. Perkembangan teknologi informasi, kemudahan komunikasi, serta terbukanya akses terhadap berbagai sumber pengetahuan membuat mahasiswa dapat berinteraksi dengan masyarakat dunia tanpa batas geografis. Kondisi ini memberikan peluang besar bagi mahasiswa untuk mengembangkan wawasan, pengetahuan, dan keterampilan. Namun, globalisasi juga menghadirkan tantangan berupa masuknya berbagai nilai, budaya, serta pandangan yang tidak selalu sesuai dengan karakter dan identitas bangsa. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk membentuk mahasiswa yang memiliki wawasan global sekaligus mampu bersikap moderat (al-mutsaqqaf wa al-wasathiyyah).
Mahasiswa sebagai generasi intelektual memiliki posisi penting dalam menghadapi perubahan global. Wawasan global tidak berarti mahasiswa harus meninggalkan identitas budaya dan nilai-nilai yang dimilikinya. Sebaliknya, wawasan global berarti kemampuan untuk memahami berbagai persoalan dunia, menghargai keberagaman, serta mampu menempatkan diri sebagai bagian dari masyarakat global. Mahasiswa perlu memahami isu-isu seperti perubahan iklim, perkembangan teknologi kecerdasan buatan, ekonomi digital, ketimpangan sosial, konflik internasional, hingga perkembangan budaya dan komunikasi global. Pemahaman tersebut dapat membantu mahasiswa melihat persoalan secara lebih luas dan tidak hanya berdasarkan sudut pandang lingkungan sekitarnya.
Di sisi lain, wawasan global perlu diimbangi dengan sikap moderat (al-wasathiyyah). Moderasi merupakan sikap yang menekankan keseimbangan (al-tawazun), bersikap netral (al-tawassuth), toleransi dan penghargaan terhadap perbedaan (al-tasamuh). Dalam kehidupan kampus, sikap moderat dapat diwujudkan melalui kesediaan berdialog dengan orang yang memiliki latar belakang, budaya, agama, maupun pandangan berbeda. Perbedaan tidak seharusnya menjadi alasan untuk saling menjauh, tetapi dapat menjadi kesempatan untuk belajar dan memperluas perspektif.
Tantangan terbesar dalam membangun sikap moderat pada era digital adalah derasnya arus informasi. Mahasiswa dapat memperoleh informasi dari berbagai platform media sosial dalam waktu yang sangat singkat. Akan tetapi, tidak semua informasi tersebut memiliki dasar yang benar. Berita palsu, ujaran kebencian, provokasi, dan informasi yang sengaja dibuat untuk memengaruhi masyarakat dapat dengan mudah menyebar. Karena itu, mahasiswa perlu memiliki literasi digital yang baik. Mereka harus mampu memeriksa sumber informasi, membandingkan berbagai sudut pandang, serta membedakan fakta, opini, dan informasi yang menyesatkan (al-tabayyun).
Pendidikan di perguruan tinggi memiliki peran penting dalam proses tersebut. Kampus tidak cukup hanya memberikan pengetahuan akademik, tetapi juga perlu membangun karakter dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Diskusi, seminar, kegiatan organisasi, penelitian, pertukaran mahasiswa, serta kerja sama internasional dapat menjadi sarana untuk memperkenalkan mahasiswa kepada berbagai perspektif. Melalui pengalaman tersebut, mahasiswa dapat belajar bahwa perbedaan merupakan bagian dari kehidupan masyarakat yang kompleks.
Selain pendidikan formal, lingkungan pergaulan juga berpengaruh terhadap pembentukan karakter mahasiswa. Organisasi kemahasiswaan dapat menjadi ruang untuk belajar kepemimpinan, kerja sama, komunikasi, dan penyelesaian konflik. Mahasiswa dari berbagai latar belakang dapat bekerja bersama dalam kegiatan sosial maupun akademik. Pengalaman tersebut akan membentuk kemampuan untuk menghargai pendapat orang lain dan mengambil keputusan melalui dialog, bukan melalui pemaksaan.
Mahasiswa juga perlu memiliki kemampuan beradaptasi dengan perkembangan dunia kerja. Globalisasi membuat persaingan semakin terbuka sehingga kemampuan akademik saja tidak selalu cukup. Penguasaan bahasa asing, teknologi, komunikasi lintas budaya, kreativitas, kemampuan berpikir kritis, dan kemampuan bekerja dalam tim menjadi keterampilan yang semakin penting. Namun, kompetensi global tersebut tetap perlu disertai integritas, tanggung jawab, serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
Pada akhirnya, membentuk mahasiswa berwawasan global dan moderat merupakan proses yang membutuhkan kerja sama antara mahasiswa, perguruan tinggi, keluarga, dan masyarakat. Mahasiswa perlu dibekali kemampuan untuk melihat dunia secara luas tanpa kehilangan identitas dan nilai-nilai Islam yang menjadi landasannya. Mereka harus mampu menerima perkembangan zaman secara kritis, bukan sekadar mengikuti setiap perubahan yang terjadi. Dengan wawasan global, mahasiswa dapat memahami berbagai persoalan dunia dan berkontribusi dalam mencari solusi. Dengan sikap moderat, mereka dapat menghadapi keberagaman secara bijaksana dan membangun hubungan yang harmonis dengan orang lain. Kombinasi keduanya akan melahirkan generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga terbuka, toleran, kritis, adaptif, dan bertanggung jawab. Mahasiswa seperti inilah yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan globalisasi sekaligus membangun masa depan masyarakat yang lebih damai, inklusif, dan berkelanjutan.